校園緣起
十九世紀中葉以後，清廷不敵各國侵略，政府與百姓喪失信心，社會上興起改革與學習列強之聲浪；美國基督教會於此時至中國興辦教育事業，其中之一的監理會於 1879 年起先後於蘇州創辦博習書院、宮巷書院及上海創辦中西書院，1900 年決議合併三書院，以宮巷書院為基礎，於博習書院舊址擴建為大學。1900 年 12 月制定校董會章程，推舉董事長及校長，二十世紀初中國第一所民辦大學東吳大學正式誕生。
東吳大學創辦之初，校址設為蘇州，而蘇州古屬「東吳」地，「東吳為歷來鍾毓之地，地傑則人靈，可造必多，故以命名」；又有清末兩江總督劉坤一於書函中提及「東吳士子從此皆是公門桃李矣」，東吳大學中文校名由此而來。
更多校史沿革請參照東吳大學校史館網頁 https://scuhistory.lib.scu.edu.tw/
校務概況
東吳大學分設「外雙溪」及「城中」兩校區，皆位於臺北市轄內。「外雙溪校區」位於士林區，設有人文社會學院、外國語文學院、理學院及巨量資料管理學院，校區依山傍水，臨近故宮，文化底蘊深厚；「城中校區」位於中正區貴陽街，比鄰政經中樞，設有法學院、商學院及推廣部，地處臺北市政治經濟中心。兩校區皆有著多元豐富的資源，適為學生進德修業、積累智識之所在。
外雙溪校區
Waishuanghsi Campus
城中校區
Downtown Campus
6
27
學位學程
23
24
5
學生人數概況
11,909
1,307
113
601
1,279
在職專班
專任教師人數概況
417
125
135
138
19
兼任教師人數概況
782
120
104
229
329
職員人數概況
489
356
83
50
組織架構
本校由校長綜理校務、副校長襄助，並由內部稽核委員會進行內控相關事宜。校內行政單位包括 16 個一級單位，分別掌管學校運作各項事務。教學單位則設立 6 學院，包括 27 個系所、學位學程及 13 個校級研究中心。
校務發展藍圖
▍定位 ▍
建構培育跨域、跨界多元人才之永續大學。
▍願景 ▍
打造勇於創新、落實創意、引導創業之三創優質學習環境，培養放眼世界、回饋社會，能於數位科技新潮流與時俱進之適性人才。
▍以永續發展目標為校務發展指引 ▍
本校刻正推動之校務發展主軸含括創新教學、特色研究、協力共榮、國際接軌、適性輔導及品牌管理等六大面向，整合校務發展計畫、高教深耕計畫各主軸項目，實踐「社會責任永續」、「經濟發展永續」、「生態環境永續」、「全球夥伴永續」等四大永續目標。新期程加入特色強化之面向，提升大學品牌形象並實踐校務的務實管理，呼應永續大學之目標。
永續實踐
東吳大學擁有百年歷史，如何承先啟後，並於全人類之永續發展過程有效發揮大學的功能，是本校也是各大學所面臨的課題。
近年本校響應聯合國永續發展目標，將之結合校務發展與高教深耕等兩項大型計畫的主軸項目，並以社會責任永續、生態環境永續、經濟發展永續及全球夥伴永續等項目作為學校永續發展的四大目標。
在實踐過程中，由永續校園推動委員會各組負責不同面向的行動策略擬定與執行，除了致力於目標實踐，也落實利害關係人溝通與合作，回應其所關注之議題，也將之作為推動永續的夥伴，所設八芝蘭社會責任及地方創生推動辦公室即為與社會、社區民眾互動的推動單位。
永續校園推動
本校實踐永續發展於校務、教學、研究等不同面向，並以「社會責任永續」、「生態環境永續」、「經濟發展永續」、「全球夥伴永續」為目標。實踐過程中，針對各重點項目訂定目標及執行策略，並整合校內跨單位之專業及校內外利害關係人資源投入，每年就實踐成果與成效檢討、改善及修正，做為下一年度實踐的重要參據。
為有效整合校內跨單位專業與資源，本校自 2022 年起成立永續校園推動委員會，由來自校內各單位主管及學生會代表組成，並設九個工作分組，在推動永續校園的過程中，由各小組就業管項目整合跨單位的資源與人力進行，同時定期召開推動委員會會議，就永續校園推動之短、中、長程目標進行工作規畫、檢討執行現況與成效及擬定優化方案等，以打造東吳大學的永續校園特色，並同步落實於校務營運，邁向永續大學。
